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Los estudiantes de grado

Autor: Gloria Vadori , Hugo Echevarría

Número de Páginas: 188

Este libro sintetiza los principales resultados, logrados en dos proyectos de tipo exploratorios relacionados a la investigación de los alumnos universitarios. El primero se realizó desde el punto de vista psicogenético, indagando las etapas que atravesaban los alumnos cuando aprendían a investigar. Los resultados pueden sintetizarse en dos puntos centrales: los estudiantes presentaron dificultades para argumentar y para entender la diferencia entre investigar e intervenir en la realidad. El segundo proyecto presentado en este libro trata sobre los procesos de investigación de los alumnos universitarios, aunque referido al TFG (Trabajo Final de Grado), desde un punto de vista más general puesto que no sólo se refiere a lo cognitivo. Se indagó la forma de los alumnos de hallar un director, la relación con el director, las motivaciones de los estudiantes para realizar el TFG, los obstáculos para hallar y entender la bibliografía, las estrategias de estudio, la comprensión lectora y el conocimiento metacognitivo, las competencias en escritura, computación e idioma, la organización del tiempo y la comprensión de la metodología de la investigación y las teorías...

APUNTES DE METODOLOGÍA Y REDACCIÓN (Investigación para la Docencia No 9)

Autor: Karla Magdalena Pinal Mora

Número de Páginas: 112

EL LIBRO QUE SE PRESENTA ES BREVE, DE CARÁCTER INTRODUCTORIO, SENCILLO EN SU DISEÑO Y DE ÁGIL REDACCIÓN. MUY ÚTIL, PRÁCTICO (Y ESTO ES MUY DE AGRADECER), QUE ESCUCHA Y DA RESPUESTA A LA VOZ Y A LAS PREGUNTAS MÁS FRECUENTES DE LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA Y PRIMEROS NIVELES DE POSGRADO: ¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN?, ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN MÁS COMUNES?, ¿QUÉ TIPO DE INVESTIGACIÓN Y METODOLOGÍA ME CONVIENE DE ACUERDO CON MI CAMPO DE ESTUDIO?, ¿CÓMO PUEDO DESARROLLAR EL MARCO TEÓRICO, LAS HIPÓTESIS DE TRABAJO Y DEFINIR LAS VARIABLES QUE REQUIERO?; ¿NECESITO INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN?, ¿EL PROYECTO QUE DESARROLLO ES MÁS DE CARÁCTER CUALITATIVO QUE CUANTITATIVO?, ¿CÓMO ESTRUCTURO EL CAPITULARIO?, ¿A QUÉ TIPO DE FUENTES, EN CONCORDANCIA CON EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN, DEBO ACUDIR O CONSULTAR?, ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE EL CONOCIMIENTO DEL IDIOMA Y DE ALGUNAS NORMAS MÍNIMAS DE REDACCIÓN AL ESCRIBIR LA TESIS?, ¿RESULTAN IRRELEVANTES LAS PRECISIONES GRAMATICALES EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

Fundamentos de metodología de la investigación

Autor: Roberto Hernández Sampieri , Carlos Fernández Collado , Pilar Baptista Lucio

Número de Páginas: 350

Historia de Mexico, Legado Historico Y Pasado Reciente

Autor: Gloria M. Delgado De Cantú

Número de Páginas: 592

Metodología de la investigación para bachillerato

Autor: Roberto Hernández Sampieri , Paulina Mendoza Torres , Sergio Méndez Valencia , Ana Cuevas Romo

Número de Páginas: 177

Metodología de la investigación para bachillerato, propone a los estudiantes que vivan el aprendizaje, es decir, que aprendan mientras dan sentido a lo aprendido y en paralelo, desarrollen diversas habilidades. Además abarca, de una manera amplia, todo el proceso al realizar una investigación. Empieza por los antecedentes, la investigación científica y los tipos, la utilidad y las características de la metodología de la investigación; continua con los modelos y los métodos: método deductivo e inductivo, modelos cualitativos y cuantitativos.

Medios informáticos en la educación a principios del siglo XXI

Autor: Diego Levis , Roxana Cabello

Número de Páginas: 313

Fundamentos de investigación - Un enfoque por competencias 2a edición

Autor: Erica María Lara MuÑoz

La obra está directamente referida a los aspectos prácticos y operativos de la redacción científica, expone los métodos y técnicas básicas para su realización. En ello radica la diferencia fundamental entre este libro y otros similares. Su contenido cubre completamente el contenido del programa de la materia Fundamentos de Investigación, que se imparte en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, además repasa algunos elementos de las técnicas de estudio, por lo que puede ser empleado en cursos de nivelación o propedéuticos. Ventajas Competitivas: · Al alumno le servirá de guía permanente para la preparación y reporte de sus trabajos escritos y como guía para la preparación de su tesis o reporte escrito de la modalidad de titulación que elija. · A los profesores les llevará de la mano para impartir el curso, sólo deberán invertir un poco de tiempo en la estructuración de las actividades o prácticas que se sugieren, para que el estudiante adquiera las competencias requeridas por la asignatura en cada unidad de aprendizaje, sin gastar más de su preciado tiempo a la búsqueda y selección de contenidos complementarios. · La estructura de...

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Autor: Arturo Andrés Hernández Escobar , Marcos Pedro Ramos Rodríguez , Barbara Miladys Placencia López , Blanca Indacochea Ganchozo , Alex Joffre Quimis Gómez , Luis Alfonso Moreno Ponce

Número de Páginas: 174

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