Descargar La Biblia y otros libros religiosos

Libros en formato EBOOK, PDF y EPUB.

Buscar Libro...

Hemos encontrado un total de 40 libros para tu cadena de busqueda....Descargalos y disfruta!!!
Historia de la educación española

Historia de la educación española

Autor: Javier Vergara Ciordia , Olegario Negrín Fajardo , Fermín Sánchez Barea , Beatriz Comella Gutiérrez

Número de Páginas: 319

El presente manual se presenta como base y guía para el estudio de los principales hitos de la Historia de la Educación en España. Una asignatura que consta de seis créditos, se ubica en el segundo curso del grado de Pedagogía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y se configura para mostrar y dar a conocer los principales hechos, contextos y referentes más significativos que explican el devenir de la educación en España desde la llamada Hispania romana hasta la actualidad. Un propósito que, por la propia naturaleza didáctica de los manuales, demanda un discurso conclusivo, plantear ideas sintéticas, e invitar en la medida de lo posible al estudio y análisis de otras fuentes que puedan completar lo aquí sugerido y planteado. En paralelo, el manual exige un esquema conceptual marco que, a modo de hilo conductor pedagógico, guíe el análisis heurístico para no derivar en puros análisis sociológicos, culturales o generalistas, que poco o nada tienen que ver con la educación. En este sentido, y dentro del amplio marco de la estructura noética de la educación, se ha optado por un esquema conceptual guía, basado en el análisis de cinco...

Mujeres y educación en la España Contemporánea

Mujeres y educación en la España Contemporánea

Autor: Raquel Vázquez Ramil

Número de Páginas: 290

La Institución Libre de Enseñanza ha sido estudiada por numerosos pedagogos e historiadores con diferente fortuna, sobre todo a partir de la instauración de la democracia; pero hay un aspecto fundamental que no se ha tratado de forma exhaustiva, en parte por falta de interés y en parte por dificultad de acceso a las fuentes: el papel esencial de la Institución Libre de Enseñanza en la promoción de la educación de la mujer española desde finales del siglo XIX hasta la guerra civil. Papel que conserva hoy plena vigencia. La preocupación por la dignificación de la mujer se inicia en España a mediados del siglo XIX con los krausistas, grupo de filósofos y profesores reunidos en torno a Julián Sanz del Río, que adaptaron la filosofía del alemán Karl C. F. Krause a la realidad de nuestro país y la difundieron a través del Ideal de la Humanidad para la vida. La Residencia de Señoritas comenzó modestamente con treinta alumnas, pero gracias a la colaboración americana y a la iniciativa de la directora, María de Maeztu, creció de forma vertiginosa al tiempo que crecía la incorporación de la mujer a las aulas universitarias, llegando a rozar el techo de las...

La historia de la educación entre Europa y América.Estudios en honor del profesor Claudio Lozano Seijas

La historia de la educación entre Europa y América.Estudios en honor del profesor Claudio Lozano Seijas

Autor: Olegario Negrín Fajardo , Conrado Vilanou Torrano , Javier Vergara Ciordia

Número de Páginas: 460

La obra, por razones obvias de espacio, es una pequeña representación de los muchos docentes e investigadores de España e Iberoamérica que han admirado el trabajo y la personalidad académica del doctor Lozano.El libro, por el especial recorrido académico de Claudio Lozano, se ha titulado: La Historia de la Educación entre Europa y América. Una apuesta heurística de veintisiete trabajos estructurado en dos bloques temáticos: un primero, dedicado al perfil humano, intelectual e historiográfico del homenajeado, descansa en siete aportaciones de colegas y amigos que han trabajado muy cerca de él y lo han conocido directamente; el segundo, más diverso, elaborado por admiradores y estudiosos de sus trabajos, se centra en veinte investigaciones monográficas, orientadas a alentar y complementar el sentido de su obra.Pivotan en buena parte sobre sus focos de interés historiográfico. Abarca un total de veinte trabajos escritos especialmente para esta ocasión y que, a grandes trazos, cubren el panorama histórico desde el Renacimiento hasta hoy mismo. Por lo general, se trata de investigaciones de corte histórico, pero también se constata la presencia de alguna reflexión...

VEINTICINCO ENSAYOS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

VEINTICINCO ENSAYOS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

Autor: NegrÍn Fajardo Olegario

Número de Páginas: 448

El libro está estructurado en tres partes. La primera, centrada en el siglo XVIII, contiene nueve ensayos, cuatro de ellos dedicados a estudiar diversos aspectos de la Real Sociedad Económica Matritense de los Amigos del País. Dos ensayos se ocupan de dar a conocer al ilustrado canario José Clavijo y Fajardo. El penúltimo ensayo trata la perspectiva proyectista de la Ilustración canaria, a través de dos planes de establecimientos escolares. Otro ensayo analiza el ideario educativo de Cabarrús, uno de los autores fundamentales de la Ilustración hispánica. Esta primera parte se cierra con un estudio monográfico de la situación educativa y la crianza de los niños expósitos en España. La parte segunda reúne ocho capítulos que se ocupan de temas educativos decimonónicos diferentes. La Matritense está representada por cuatro estudios que analizan su preocupación por el fomento del desarrollo científico, por la implantación de la enseñanza preescolar y por la enseñanza de los sordomudos y ciegos y de la taquigrafía. Dos ensayos están dedicados a Joaquín Costa, en su perspectiva de teórico De la educación y por su estrecha vinculación con la Institución...

Universidad y Sociedad: Historia y pervivencias

Universidad y Sociedad: Historia y pervivencias

Autor: Jorge Correa Ballester

Número de Páginas: 1023

El estudio de las universidades ha ampliado sus campos de trabajo y se ha abierto a nuevas dimensiones y a no pocos temas colaterales que enriquecen la estricta historia universitaria, como puede verse en muchas contribuciones de este libro. Entre esos temas colaterales, deben mencionarse los vinculados a la Iglesia, como las rentas eclesiásticas, la evangelización de indios, la inquisición, la Contrarreforma y los jesuitas. Así mismo, en una dimensión política, surgen temas como la burocratización de los estados, centralización, la nacionalización de clases medias, el liberalismo, los fascismos y los exilios políticos. A todo ello se añade la universidad como espacio social, las relaciones entre universidades y la historia urbana, las miradas a la universidad desde fuera, la simbología de estas instituciones e incluso las biografías integradas en el contexto social, que muestran, también en este campo, el retorno al sujeto como tema historiográfico.

Historia de la educación en España y América: La educación en la España contemporánea (1789-1975)

Historia de la educación en España y América: La educación en la España contemporánea (1789-1975)

Autor: Buenaventura Delgado Criado , Fundación Santa María

Número de Páginas: 980

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA Y AMÉRICA Cómo se forjó, a lo largo de más de 2.000 años, con la mutua influencia de interconexión de iberos más o menos romanizados, visigodos, musulmanes, judíos y cristianos, mozárabes y americanos, la compleja y rotunda personalidad hispánica. Obra concebida para cubrir una necesidad observada por la gran mayoría de profesores y alumnos de facultades de Pedagogía, Historia, Geografía, Filosofía e Historia de la Ciencia y de la Cultura de España y América. En su realización ha participado un equipo multidisciplinar integrado por más de cien especialistas de la más prestigiosas Universidades de España (Madrid, Barcelona, Salamanca, Santiago de Compostela, Comillas, Deusto, Navarra, Málaga, Murcia, Valencia...) y del extranjero (Argentina, Colombia, México, Roma...) Ha coordinado la obra Buenaventura Delgado Criado, catedrático de Teoría de Historia de la Educación, de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona

¿Qué historia enseñar y para qué?

¿Qué historia enseñar y para qué?

Autor: García Fernández, Gonzalo Andrés

Número de Páginas: 307

En la actualidad es muy común encontrarse con debates educativos y polémicas sobre la Historia. ¿Qué contenidos se deben enseñar? ¿Qué debemos incluir o excluir de nuestros currículos nacionales? Las discusiones sobre educación en Historia, sobre qué metodologías debemos elegir para llegar más hacia los jóvenes no pueden ser de mayor actualidad en nuestros días. Adicionalmente, vemos cómo el mundo cambia de manera vertiginosa, anunciando transformaciones en sociedades que son diversas y plurales, pero que otrora fueron pensadas en código homogéneo. La nación decimonónica, con sus narrativas y relatos, no ha sufrido una crítica ontológica, y aún permea en nuestras escuelas del siglo XXI. Ante dicho escenario, los jóvenes deben emprender una formación ciudadana en un mundo cambiante y complejo, donde la Historia no parece estar siendo efectiva conforme a dichos cambios y complejidades. La utopía planteada por la Historia en el siglo XIX contradictoriamente ya no plantea futuros alternativos en las aulas escolares del presente. En este libro abordamos el tridente Historia, Educación y Formación Ciudadana, ya que entendemos que son cuestiones íntimamente...

La influencia pedagógica española en Iberoamérica

La influencia pedagógica española en Iberoamérica

Autor: Olegario Negrín Fajardo

Número de Páginas: 388
Boletín del Centro de Estudios del Siglo XVIII.

Boletín del Centro de Estudios del Siglo XVIII.

Autor: Universidad De Oviedo. Centro De Estudios Del Siglo Xviii.

Número de Páginas: 350
Jovellanos

Jovellanos

Autor: José Luis Martínez , Emilio De Diego , Juan Velarde Fuertes

Número de Páginas: 298

Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.

Sociedad y educación

Sociedad y educación

Autor: Congreso De Docentes E Investigadores En Historia De La Educación Iberoamericana \{1§ : 1992 Sep. : Bogotá\}

Número de Páginas: 344
La educación como dimensión práctica

La educación como dimensión práctica

Autor: Olegario Negrín Fajardo , Javier Vergara Ciordia

Número de Páginas: 429

La obra, que recoge una veintena de trabajos ya publicados en actas de congresos, capítulos de libros y revistas especializadas, está dividida en dos partes: una primera, realizada por el profesor Javier Vergara Ciordia, recoge diez investigaciones que pergeñan una parte importante del devenir pedagógico de las Edades Media y Moderna; la segunda parte, realizada por el profesor Olegario Negrín Fajardo, recoge una decena de investigaciones sobre el devenir pedagógico de la educación española en los siglos XIX y XX.

La educación popular en la España de la segunda mitad del siglo XVIII

La educación popular en la España de la segunda mitad del siglo XVIII

Autor: Olegario Negrín Fajardo

Número de Páginas: 376
Mujer y educación en España, 1868-1975

Mujer y educación en España, 1868-1975

Número de Páginas: 760

La tradicional sociedad española ha venido conociendo comportamientos intensos de discriminacion sexual femenina ante el estudio y la educacion. Estos comportamientos son la expresion de una profunda mentalidad sexista que valoro negativamente la inteligencia y la intervencion social de las mujeres. Con los años 1869 que se crea la "asociacion para la enseñanza de la mujer" y el de 1975 "año internacional de la mujer" sirven de encuadre para el estudio de esta problematica en el vi coloquio de historia de la educacion organizado en santiago de compostela.

Historia social de las ciencias en América Latina

Historia social de las ciencias en América Latina

Autor: Juan José Saldaña

Número de Páginas: 548

"Valuable collection of 14 articles plus impressive introductory essay by Saldaña constitutes important contribution in an area too often left on the periphery. Contributions span the preconquest, colonial, and national periods. Contain useful bibliographies"--Handbook of Latin American Studies, v. 58.

Hombres y documentos de la filosofía española

Hombres y documentos de la filosofía española

Autor: Gonzalo Díaz Díaz

Número de Páginas: 1064

Hombres y documentos de la filosofía española, la obra mayor en siete tomos de Gonzalo Díaz, ha necesitado para nacer completa casi un cuarto de siglo (1980-2003). Es normal que en tan largo periodo de tiempo no haya podido recoger en las sucesivas entregas alfabéticas a filósofos que en el momento de ver luz el tomo correspondiente a la letra de sus apellidos, o no tenían, por su juventud, un número mínimo suficiente de publicaciones, o no pudieron ser incluidos en su momento a pesar de su madurez. En vista de ello, Gonzalo Díaz y María Dolores Abad, su esposa, pensaron en unos addenda que dieran cuenta de los "ausentes", más un tomo de índices destinado a organizar sistemáticamente la ingente cantidad de materiales acumulada. Pero varias circunstancias impedieron que los creadores de esta magna obra pudieran rematar su proyecto. Pues bien, condiciones favorables que se dieron en el primer quinquenio de nuestro siglo en el entorno del hispanismo filosófico español, han permitido que el benemérito esfuerzo del matrimonio Díaz-Abad pueda continuar, y su diccionario, obra única en su género por abarcar toda la historia española y toda la enciclopedia filosófica, ...

Educación y cultura en la época de Carlos III.

Educación y cultura en la época de Carlos III.

Autor: Universidad Complutense De Madrid. Facultad De Filosofía Y Ciencias De La Educación

Número de Páginas: 116

Prólogo. "El programa de reformas de Carlos III", por José Cepeda Adán. "Las Escuelas Gratuitas de las Diputaciones de Barrio de Madrid con Carlos III" por Paloma Pernil Alarcón. "La Real Sociedad Económica Matritense de los Amigos del País: la educación al servicio del desarrollo económico y de la formación del ciudadano", por Olegario Negrín Fajardo. "La propuesta de reforma de los estudios de don Pascual Vallejo", por Carmen Labrador Herraíz. "La crítica social en el pensamiento pedagógico de Jovellanos", por Ángeles Galino Carrillo.

Las damas del liberalismo respetable

Las damas del liberalismo respetable

Autor: Mónica Burguera

Número de Páginas: 428

Desde mediados de los años treinta del siglo XIX, la revolución liberal abrió amplios espacios emancipadores asociados a la esfera pública en España, pero los valores de ese orden social y político se reorganizaron sobre profundas asunciones en torno a la diferencia sexual. En este libro se analiza cómo, a través de los lenguajes del romanticismo y la reforma social, el liberalismo reforzó la consecuente exclusión de las mujeres del espacio público, pero no a través de un discurso monolítico, sino a base de debates difusos e, incluso, en ocasiones, abiertamente críticos con esa exclusión. Este libro recupera, por lo tanto, también las voces que cuestionaron dicha diferencia sexual, ampliando así el universo de tradiciones liberales sobre las que se construyeron los feminismos históricos en España. Es una historia abierta sobre uno de los periodos fundacionales del liberalismo y del profundo conjunto de contradicciones y paradojas sobre el que se imaginó la ciudadanía social femenina.

Historia de la educación en Cuba: La educación primaria en el siglo XVIII

Historia de la educación en Cuba: La educación primaria en el siglo XVIII

Autor: Enrique Sosa

Número de Páginas: 190
Africa hacia el siglo XXI

Africa hacia el siglo XXI

Autor: Ferrán Iniesta , Francisco Javier Peñas , José Ramón Trujillo

Número de Páginas: 604

Fanga t Islam en el Niger medio : la crisis del sistema predador en Segu /Ferrán Iniesta Vernet(p.13-26). --As raças dos empregos : Trabaho, raça, et clase no contexto colonial de Lourenço Marques, Moçambique, c. 1890-1940 /Vlademir Zamparoni(p.27-50). --La peninsula ibérica Africa Negra en la Edad media : entre la imaginación y la realidad /Victoria Ordóñez del Pino(p.51-58). --Poder, memoria y tradición : sobre la durabilidad delas formas politicas africanas /Albert Roca Álvaraz(p.59-72). --Africa, un viejo-nuevo mundo a dominar : una vision desde la cartografia social /Javier Vizuete(p.73-96). --La construcción de un modelo de evangelización colonial : Guinea española, 1845-1910 /Jacint Creus Boixaderas(p.97-112). --La sanidad en Guinea españole, 1858-1878 /Marino de Castro ntolin(p.113-126).

Informe y proyecto de decreto sobre la organización general de la instrucción pública

Informe y proyecto de decreto sobre la organización general de la instrucción pública

Autor: Marques De Condorcet

Número de Páginas: 125

La primera versión en castellano del Informe de Condorcet apareció en 1922, publicado por Calpe, y con un breve estudio introductorio de Domingo Barnés, que realiza también la traducción de la obra. Hay que destacar el papel pionero de Barnés al dar a conocer en castellano uno de los productos mejor elaborados y de más trascendencia de la política pedagógica de la Revolución francesa. La segunda y última versión clásica que hemos podido encontrar del Informe de Condorcet fue elaborada por Antonio Ballesteros y apareció con el título de Antología de Condorcet, en 1932, publicado por la Revista de Pedagogía, con una traducción mucho más esmerada y precisa que la de Barnés. Sin embargo, no contiene el conjunto del Informe sino una amplia serie de trozos seleccionados. Ambas ediciones, como es fácil de deducir por las fechas de publicación, no son fácilmente accesibles para su consulta, incluso en bibliotecas importantes, y obviamente no se encuentran disponibles para la venta en el mercado común del libro. Existía hasta ahora, desde su publicación en 1990, nuestra edición del Informe y decreto de Condorcet ya citado realizada sobre la de Gabriel Compayre de ...

Ultimos libros en descarga

Libros reeditados