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Educación para la cultura de la paz. Una aproximación psicopedagógica

Educación para la cultura de la paz. Una aproximación psicopedagógica

Autor: Sánchez Cardona, Mariela

Número de Páginas: 350

Este libro desarrolla la importancia de la formación de profesores como modelos de paz, con el ánimo de fortalecer su papel como gestores de convivencia pacífica, tanto en los escenarios escolares como personales. También se profundiza en la relevancia de empoderar la cultura de la paz en Colombia a través de la educación y se analizan las dificultades de promocionar esta cultura en una sociedad inmersa en la violencia estructural.

Procesos y contextos educativos: Enseñaren las instituciones de educación secundaria

Procesos y contextos educativos: Enseñaren las instituciones de educación secundaria

Autor: José Escaño Aguayo , Rosario Del Rey Alamillo , Rosario Ortega Ruiz , Juan B. Martínez Rodríguez , Alba Reñé Teulé , Alberto Revenga Ortega , Serafín Antúnez Marcos , Antonio Viñao Frago , Antonio Bolívar Botia , Francisco Córdoba Alcaide

Número de Páginas: 239

Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, comunicación, colaboración, saber gestionar las emociones y actitudes, y de compartir la problemática educativa.

Invitación a la filosofía

Invitación a la filosofía

Autor: Carlos Thiebaut

Número de Páginas: 260

Este libro recorre algunas de las ideas que la filosofía de Occidente ha brindado para entendernos, para entender el mundo y para sacar consecuencias. No es un libro de teorías filosóficas. Es, más bien, una invitación a reflexionar sobre algunos elementos de nuestra vida. Esta invitación parte del supuesto de que por muy especializada, difícil y venerable que nos pueda parecer la filosofía, nació a pie de calle y allí encuentra su sentido último. Por supuesto, lo que en la calle, en la vida, nos preguntamos las personas no es en absoluto sencillo, ni las respuestas son obvias o simples recetas prefabricadas.

La comunicación ante el ciudadano

La comunicación ante el ciudadano

Autor: Luis Mañas Viniegra , Sendy Meléndez Chávez , Estrella Martínez Rodrigo

Número de Páginas: 508

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin...

Organización de un sistema integrado de educación de personas adultas. III Conferencia europea de educación de adultos. San Lorenzo de El Escorial. Madrid, del 19 al 22 de noviembre de 1995

Organización de un sistema integrado de educación de personas adultas. III Conferencia europea de educación de adultos. San Lorenzo de El Escorial. Madrid, del 19 al 22 de noviembre de 1995

Autor: Ministerio De Educación

Número de Páginas: 556
Los Días Mundiales

Los "Días Mundiales"

Autor: Jesús Arranz Fernández

Número de Páginas: 164

Colección de veinticinco Unidades didácticas sobre cómo celebrar en el ámbito escolar algunos "Días Mundiales". Se pretende que el alumnado tome conciencia de problemas que exigen una respuesta solidaria por parte de todos. Se ofrecen pautas para una educación en valores contextualizados, que permitirán la reflexión individual y colectiva para el análisis crítico de la realidad y el desarrollo de formas más justas de convivencia.

La autonomía de los centros escolares

La autonomía de los centros escolares

Autor: Juan López Martínez , Antonio Bolívar Botía

Número de Páginas: 192

Este libro, dirigido a los docentes de todos los niveles, recorre la legislación actual para incardinar la autonomía como factor clave en la mejora de la calidad de la educación, así como la importancia de la evaluación entre estos parámetros. A lo largo de la obra se ofrecen experiencias de nuestro entorno y de los países de la Unión Europea con el fin de conseguir los siguientes objetivos: Establecer las coordenadas legislativas que regulan la autonomía de los centros educativos, Analizar la autonomía de los centros como factor necesario para la mejora de la calidad de la enseñanza, Relacionar autonomía, calidad y evaluación, Contrastar los niveles de autonomía en los centros escolares de diferentes países de la Unión Europea, y Proporcionar experiencias de centros con un uso adecuado y eficiente de la autonomía en su gestión.

Envejecimiento y vejez

Envejecimiento y vejez

Autor: Elisa Dulcey

Número de Páginas: 589

Este libro busca ser un aporte al estudio del envejecimiento como proceso que abarca la vida entera y en el que se conjugan múltiples y disímiles influencias. Desde un enfoque contextual dialéctico, centrado en las ciencias sociales, sus 26 categorías y 285 conceptos invitan al debate, a la deconstrucción y construcción de nuevos conocimientos orientadores de prácticas y políticas para lograr sociedades inclusivas: para todas las edades.

Formación Cívica y Ética 1 Carbajal

Formación Cívica y Ética 1 Carbajal

Autor: Carbajal Huerta, Elizabeth

Número de Páginas: 221

En Formación Cívica y Ética 1 los aprendizajes esperados han sido nuestra guía para el tratamiento de los contenidos, y nuestro referente central son los adolescentes con sus intereses y conflictos; por eso hemos procurado que el lenguaje sea cercano, sencillo y directo, y se ha cuidado que el empleo de los vocablos técnicos se acompañe de un glosario que ofrece explicaciones comprensibles conforme al contexto en el que se emplean.

Enfoques innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades hispanohablantes

Enfoques innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades hispanohablantes

Número de Páginas: 468
El quehacer creativo. Un desafío para nuestra cotidianidad.

El quehacer creativo. Un desafío para nuestra cotidianidad.

Autor: Sonia París Albert , Sofía Herrero Rico

Número de Páginas: 181

El libro pone el énfasis en el valor de la creatividad como un de- safío necesario en las sociedades actuales, más aún, si se tiene en cuenta el estado de conformismo y de pasividad en el que se suele vivir hoy en el mundo moderno, occidental y con un cierto nivel de bienestar. Frente a ello, estas páginas son una llamada al hecho de atreverse a pensar creativamente para hacer las cosas de formas diferentes a las acostumbradas, en favor de una apertura de miras que haga posible ir más allá de lo que es habitual, de lo rutinario y establecido.Así, se plantea la creatividad como una herramienta útil para el bienestar de las personas, que puede ayudar en la transformación pacífica de sus conflictos, en el desempeño de sus acciones más cotidianas, y en definitiva, en el proceso de autorrealización y felicidad. Se trata, en realidad, de dejarnos seducir por la búsqueda de más, nuevas y mejores ideas con el fin de promover transformaciones sociales positivas. En este sentido, los diferentes capítulos que componen la obra, abordan la creatividad desde una perspectiva interdisciplinar y cotidiana, entendida como una competencia humana que es posible en todas las personas, ...

Práctica Pedagógica Integrada Por Una Cultura Ecológica

Práctica Pedagógica Integrada Por Una Cultura Ecológica

Autor: Miguel Francisco Salas Useche

Número de Páginas: 120

La Secretaría de Educación Departamental se complace en presentar a la comunidad educativa del departamento, la obra PRÁCTICA PEDAGÓGICA INTEGRADA...POR UNA CULTURA ECOLÓGICA. Esta obra es el resultado del esfuerzo de un grupo de maestros y maestras por contar con una experiencia colectiva e interdisciplinaria, cuyo eje transversal es la educación ambiental, en su deseo de contribuir desde una perspectiva holística, en el mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje, como una oportunidad para la formación integral de los niños, niñas y jóvenes, en los ámbitos de aprendizaje cognitivo, procedimental y actitudinal. La propuesta implica no solo integrar los valores relativos a la EDUCACION PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE en los planes de estudio, sino también utilizar las técnicas pedagógicas que van asociadas a una enseñanza de calidad, a la espera de que la generación venidera sea capaz de formar un mundo justo y sustentable, acorde con el programa “Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable” 2005 a 2014, de la UNESCO. Este aporte, de ser aprovechado por las instituciones educativas del departamento y en general por las comunidades...

Acreditación en educación básica y técnico productiva (2009-2015)

Acreditación en educación básica y técnico productiva (2009-2015)

Autor: Sistema Nacional De Evaluación, Acreditación Y Certificación De La Calidad Educativa

Número de Páginas: 254

"Seis años de experiencia han nutrido el accionar del SINEACE con propuestas construidas gracias al aporte de diversos actores que apostaron por una gestión de calidad que asegure la formación integral de los estudiantes. Expertos nacionales e internacionales, funcionarios, especialistas de diversas instancias de la administración educativa y profesionales de diferentes sectores y de la sociedad civil han puesto a disposición sus saberes y experiencias, permitiendo que el modelo de evaluación responda a la realidad de las diversas regiones de nuestro país. Sistematizamos la implementación de la acreditación de educación básica y técnico productiva del SINEACE para aprender de sus aciertos y errores, de sus posibilidades y limitaciones, de los procesos que generó, así como para confrontar el conocimiento obtenido de los lineamientos institucionales, del marco teórico y los objetivos que orientaron la formulación de las propuestas."

Democracia y ciudadanía

Democracia y ciudadanía

Autor: Martha Lucía Márquez Restrepo , Eduardo Pastrana Buelvas , Guillermo Hoyos Vásquez

Número de Páginas: 268
Política exterior de España y relaciones con América Latina

Política exterior de España y relaciones con América Latina

Autor: Celestino Del Arenal

Número de Páginas: 610

"Esta obra aborda el análisis de la política exterior en general y, especialmente, de la política iberoamericana de España desde 1976 hasta el presente. Partiendo de la evolución de las relaciones entre España y América Latina y de la política iberoamericana desarrollada desde el siglo XIX hasta el franquismo, se centra, en consecuencia, en el estudio de la política exterior puesta en marcha por España por parte de los sucesivos gobiernos de Adolfo Suárez, Leopoldo Calvo-Sotelo, Felipe González, José María Aznar y José Luis Rodríguez Zapatero para, sobre esa base, analizar en detalle la política iberoamericana desarrollada por los mismos. Iberoamericanidad, europeización y atlantismo son las tres dimensiones sobre las que se realiza el estudio, por cuanto se entiende que la política exterior española está marcada por ellas y originan importantes contradicciones y sinergias en la misma"(4ème de couv.).

Educación en tiempos de neoliberalismo

Educación en tiempos de neoliberalismo

Autor: Jurjo Torres Santomé

Número de Páginas: 256

Las promesas de las opciones neoliberales y conservadoras ocultan mucho más de lo que dicen y prometen. Estas opciones están intentando convertir el sistema escolar en un mercado; defienden y pretenden imponer un modelo de sociedad en donde la educación acabe reducida a un bien de consumo más. Los sistemas educativos y las creaciones culturales, en general, se reducen a mercancías, pero disimulando las redes económicas y los intereses políticos que se esconden detrás de esta posición mercantilista. Este ocultamiento de lo que en realidad significa convertir al sistema educativo en un gran centro comercial se acompaña de abundante publicidad y discursos demagógicos sobre la defensa de las libertades, de la autonomía, de las bondades del "apoliticismo" y de la necesidad de un Estado que actúe con neutralidad. Las políticas neoliberales están teniendo un fuerte impacto en los sistemas educativos, afectándoles de muy distintas maneras. Al tiempo que preconizan y generan una fuerte reducción del sector público, con las medidas que promueven contribuyen a desvalorizar las instituciones escolares públicas, a segregar al alumnado, a centrar las miradas sólo en un tipo...

Indústrias culturais no MERCOSUL

Indústrias culturais no MERCOSUL

Autor: Gabriel O. Alvarez

Número de Páginas: 577

Reúnem-se, no livro, dezessete artigos. São as visões de vários especialistas sobre a indústria cultural em vários países da América do Sul. A produção cultural é examinada como um sistema de valores e também em sua dimensão econômica.

Racionalidad tecnológica en el uso y consumo de tecnología

Racionalidad tecnológica en el uso y consumo de tecnología

Autor: Francisco Luis Giraldo Gutiérrez

Número de Páginas: 208

Partiendo del interrogante: ¿qué pasa con la capacidad de razonar que tiene el sujeto de conocimiento en el momento de hacer uso o consumir un artefacto tecnológico o servicio de base tecnológica?, Racionalidad tecnológica en el uso y consumo de tecnología analiza la pérdida de la capacidad y la disminución de las posibilidades de racionalidad tecnológica por parte del sujeto-agente racional ante el uso y consumo de tecnología, todo ello abordado desde distintos tópicos de la filosofía de la tecnología, teniendo como referente conceptual los planteamientos de Nicholas Rescher. También, se describen algunos escenarios en los que el sujeto-agente racional pone a jugar los componentes de racionalidad tecnológica y pierde su capacidad de razonar.

Las cumbres del asimétrico triángulo del Atlántico

Las cumbres del asimétrico triángulo del Atlántico

Autor: Jaime Preciado Coronado

Número de Páginas: 294

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